厌学小学生个案—重新树立案主对生活的方向(3)

2014-08-18 11:26   互联网 投搞 打印 收藏

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这是一个相对成功的案例,案主现在已毕业,对于他的改变是令工作者感到欣慰的,案主个人行为习惯有所改变,周围环境也有了一定改变,不排除将来会有“重归旧道”的可能。

六、个案服务记录

第一次会谈: 会谈日期:2008年5月22日 

会谈时间:16:00~17:00 

会谈地点:深圳小学医务室 

主要讨论事项和介入重点: 这次和案主是第一次见面,案主是由老师带过来,整个谈话过程老师都在,谈话很轻松,了解了一下案主的基本情况,他表示接受工作者的帮助,我们共同约好下次见面的时间。 

第二次会谈: 会谈地点:深圳小学医务室 

会谈日期:2008年5月23日 

会谈时间:16:20~16:50 

主要讨论事项和介入重点: 这次和案主是第二次面谈,没有了老师在场,工作者引导案主对问题进行聚焦,拎出主要问题所在,与案主共同设定目标。 

第三次会谈: 会谈日期:2008年5月26日 

会谈时间:16:00~17:10 

会谈地点:深圳小学医务室 

主要讨论事项和介入重点: 通过前面几次的面谈,工作者和案主之间已经建立了相互信任的专业关系,根据对案主的需求评估,工作者和案主共同商讨了案主目前最需要改变和未来需要改变的情绪问题以及行为习惯。于是共同制定了短期目标和长远目标,如短期目标是:培养自信心,找到成就感。长期目标是:培养兴趣爱好,扩大交往圈,培养学习兴趣,最终达成学习目标。准备从下阶段起有计划有目的的执行。 

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