江门新会区试行“社工、义工和关工”进校园

2015-05-13 10:03   江门日报 投搞 打印 收藏

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近日,新会华侨中学800多名高考学生汇聚一堂,进行了一次考前心理舒压。本次活动由新进驻该校的新会蒲公英社工中心举办,属于“三工”结合进校园的系列活动之一。而新会华侨中学也是新会区“三工”结合进校园6个试点之一,新会区希望通过整合社工、义工和关工资源,推动在校青少年教育和服务的多样化,提高学生的综合素质。

新会区试行“社工、义工和关工”进校园

“三工”结合 做学生的“知心人”

“三工”结合进校园活动目前已经在各试点学校展开。图为学生在社工辅助下通过游戏减压。

近日,新会华侨中学800多名高考学生汇聚一堂,进行了一次考前心理舒压。本次活动由新进驻该校的新会蒲公英社工中心举办,属于“三工”结合进校园的系列活动之一。而新会华侨中学也是新会区“三工”结合进校园6个试点之一,新会区希望通过整合社工、义工和关工资源,推动在校青少年教育和服务的多样化,提高学生的综合素质。

社工机构进驻6所试点学校

记者从新会区社工委了解到,“三工”结合进校园是由新会区社工委、教育局、民政局、团区委、关工委、义工联和社工机构等部门通力合作的一个项目。“三工”指社工、志愿者(义工)和关心下一代工作者。新会区社工委专职副主任林健辉表示,“三工”各有优势,社工有专业优势、义工有规模优势,而关工主要由一些老党员、老教师等组成,有经验优势,他们希望将这三种不同的优势进行整合,让“三工”力量与学校德育工作实现优势互补,从而促进学生更健康成长。

那么“三工”之间如何合作?林健辉说,他们建立了试点工作联席会议制度,社工会将他们平时接触到的案例拿到每月一次的联席会议上讨论,集合智慧共同去开展工作。

今年,新会选择了新会华侨中学、东方红中学、河南中学、大鳌中学、新会机电中专和梁启超中学等6所学校作为“三工”结合进校园试点,新会蒲公英社工中心、青葵社工中心和乐善汇社工中心分别进驻这6所学校中的其中两所。目前,各个社工机构已经在自己负责的学校设立了社工站,新会蒲公英社工中心主任卢荣斌表示,社工进驻后,将主要承担个案工作和日常咨询、会谈、求助等服务,“我们会根据不同学校不同学生各自的特点开展服务,未来会重点跟进个案工作和心理咨询工作”。

学生有困惑可向社工倾诉

“高考前发现喜欢上一个人怎么办?”“考试时突然想唱歌怎么处理?” 在新会蒲公英社工中心举办的心理舒压现场,学生们纷纷提出了自己的困惑,而这些问题,他们平时很难向老师或者家长“启齿”的,但面对社工,学生们就敢于畅所欲言。

“社工进驻学校,就是要填补学校或者老师比较难涉及的领域,为老师的工作做些补充。”新会蒲公英社工中心副主任区艳芳告诉记者,与老师和家长相比,社工更容易成为学生的朋友,更能接近学生的内心世界。

区艳芳的观念已经得到了验证。其实,新会“三工”进校园活动已经于去年4月份进行了首次小规模的“试水”,青葵社工中心从去年就开始进驻东方红中学。该社工中心副主任赵佩雯表示,经过他们一年的尝试,他们发现社工很容易与学生“打成一片”。“在学生眼里,老师总是威严的代表,无论老师多么亲近学生,学生总是会将他们视为长辈,这种角色的定位在一定程度上拉开了老师和学生的距离。”赵佩雯说,社工则不同,对学生而言,社工的角色不会让他们觉得“高高在上”,因此也就很容易成为朋友,而这种“朋友间”的关系,很容易让学生向他们敞开心扉,这非常有利于他们了解学生的问题,从而对症下药找到帮助学生的方法。

 


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