5、布置家庭作业，熟悉法律法规。综合陈某体弱多病，害怕社交的客观实际。工作者将陈某的公益劳动安排在社区图书馆担任临时管理员协助做好社区图书管理工作。使其可以与更多的人接触，一点一滴的融入现代生活。另外工作者借助陈某在图书管工作的机会，适时给陈某布置了参阅法律书籍的家庭作业，使其从法律的角度对自身的案子有更全面的认识，安心配合改造。

6、挖掘陈某特长，分享成功经验。这次坐牢经验给陈某带来了沉重的打击，排斥社会交往、自我认同低下、心理压抑大等各类问题比较突出，因此在引导陈某分享过往成功经验，发掘陈某兴趣爱好所在，寻回自信，寻找生活重心意义重大。

（二）理论依据

1、活动理论的观点认为：活动是作为主体的人和外界环境交互作用的过程，对于人的存在和发展具有多种影响。活动是人类认识的起点和心理发展的过程。心理发展源于人与外界环境的交互作用。马克思的社会互动理论也认为：人的需要是社会互动的根本原因，而社会互动则是满足人的需要的可靠保障。物质交往是人类交往的基础，人的思想、观念、意识等人的精神交往，则是人们物质交往的直接产物。陈某排斥社会交往，排斥与他人互动，最终会导致其再社会化过程受挫， 社会价值及自我形象的模糊，个人定位偏差，从而产生较严重的心理问题。所以矫正工作者主动采用各种方法帮助陈某扩展社会交际面，积极参与社会，提升社会互动的能力。

2、陈某现在50多岁，从人生的社会发展阶段上看，陈某现在正处于成年中期，埃里克森的心理社会发展理论认为，成年中期面临的主要问题是婚姻问题（包括结婚与婚姻稳定）、精神健康问题和就业方面的问题。中年阶段是事业成败的关键期，由于年资、经验和人脉的多年累积，不少优秀人士的才华和潜能得到发挥，在事业、地位和财富上达到巅峰，如果在生活与工作中的问题得不到解决，则有可能陷入“中年危机”。