第六阶段：脱离

此个案目前还在跟进中，还需要确认案主是否需要继续给予支持，目前案主的朋友及亲戚的关系回归，给予案主更多的支持，到最后社工提供的正式服务会转向自然出现的帮助者。

五、 社工介入方法

社工依据『优势视角』，不断地发掘案主的优点并加以肯定，如A在悲伤的同时都能够考虑到B及家庭的情况、A在下棋方面的特长可以协助其建立起对生活的信念及自尊感，B将家务交给A做，并可以独立去处理女儿的物品。社工相信A及B都有能力去处理好家庭内的事情，相信其有能力学习并改变，有足够的空间使A与B参与到整理C的物品中，发现自己的需要，B向社工提出要参与C的义工历程时，社工与C曾经服务的义工组织建立起联系，协助其联系并且回顾C的义工历程。

C的离世必然存在很多关系及物品的处理，社工联系社区内的各种资源与A和B一起处理，如向B提供捐赠单位的地址电话等等，这种有效的实质性的帮助推动了我们与案主关系的建立及巩固，以至于B在后来时主动找到我们倾诉并且清楚地提及自己的需求。

六、反思

在个案的初期，社工也曾有过疑问：为什么与C一同生活的B对于C的离世事实的接受程度会比A要更容易呢？是她真的自我调适了呢，还是个人的心理防御机制缘故？直到第十一次接触，答案才明了：B一直都向所有关注他们的人表现得坚强，表示自己已经接受女儿离去的事实，也已经将很多事情看开。如果不是因为长期的关系建立的过程令到她觉得有足够的安全感，那么在最后的时候她也未必会向我们展现她脆弱的一面。社工应该观察的不只是表现，更应该是表现下深藏的各种行为的原因，即既要看到冰山，也要看到冰山下面的所有，才能抓住个案的关键，切实帮助案主渡过难关。