【特邀采访嘉宾】童小军

中国青年政治学院社会工作学院副院长，目前国内唯一一位留美社会工作硕士(MSW)和博士。曾就读于武汉大学、北京大学、美国丹佛大学。

驻校社工，就是社会公益组织派遣专业社工经常驻扎在学校里，在不影响学校正常教学工作的前提下，为青少年学生、家长及学校老师，做一些专业性的辅导工作。驻校社工作为教育系统中一种特殊形态的专业服务，对学校的教学有很好的辅助作用。

在我国，尤其是内地，“驻校社工”对多数人来说还是比较陌生的字眼。但近年来驻校社工发展极快，因为学校真的需要社工。

十六届三中全会提出“建立宏大的社会工作人才队伍”后，社工在内地迅速发展，驻校社工在上海、广州、深圳、北京、四川等地相继出现。

回顾社会工作专业的发展历史，社会工作最早起源于英国，十九世纪英国的一系列标志性事件，构筑了社会工作发展历史上的里程碑。1919年，美国社会工作会议正式确立了学校社会工作在福利体系中的地位，学校社会工作开始起步并逐渐走向成熟。1971年，香港开始推行学校社会工作，1977年学校社会工作正式确立。到2000年，全港全部实行“一校一社工”的制度。 在中国，2007年驻校社工开始内地的中小学校纷纷起步，目前，北京、上海和广州等地区开始尝试将专业社工引入学校。

网易亲子：社会工作起源于国外，介绍下它的发展历史？和在我国的发展情况？

童小军：社工说起来，最早起源于英国，职业化和专业化的成熟是在美国。就学校社工来说，起源于美国，香港是从1971年开始推行学校社会工作，到2000年，实行了“一校一社工”制度。而驻校社工在国内的发展，尚且属于刚刚起步的阶段，国家政策开始决定建立社工是从2006年才开始的，2006年到现在还不到10年，也就是说实际上只有6、7年的时间，所以发展时间相对来说还比较短。

驻校社工在国内的发现时间比较短，意味着专业还不发达，职业就更不发达了。据我所知，国内最早的驻校社工是在广州，慢慢的北京、上海和四川、深圳等地区开始尝试将专业社工引入学校。

网易亲子：驻校社工进入中国后，有哪些形式？谈谈这些实现形式的优缺点？

童小军：首先讲到驻校社工的形式，在国内大概分为政府购买和项目制定两种。

不管是政府购买形式也好，还是我们的项目也好，都受到我们整个的专业化发展的影响，依托整个社会和国家的福利制度而存在的。当然制度上也存在一些问题，比如非制度化的安排，实施就完全取决于资金是否充足，资金不充足就可能找不到专业化程度高的和专业优秀的人才。

但是项目的方式也有一个很好的地方，因为我们很多的项目更关注的是弱势群体，譬如一些偏远山区等，也就是说他把有限的资源放在了可能更需要服务的人群身上，也是一种很好的保障。

网易亲子：目前“驻校社工”的发展遇到了哪些困难和问题？需要怎么解决？

童小军：首先要说的是我们缺乏一个制度平台，导致整个驻校社工职业或者服务模式存在很多缺陷。因为我们自己的专业化程度太低，驻校社工到底应该服务什么？应该如何把学生、家长以及社区三方面进行结合，来更好的促进孩子的成长等这些方面来讲，专业性是比较弱的。

整个社会对于学生的健康成长，他应该有一个什么样的保障，除了学业之外我们并没有更多的人来关注这个问题。我们现在的驻校社工，大部分都是在所谓开展发展型的服务，而“校园安全工程”方面问题，例如孩子是不是受到了虐待，这个虐待怎么定义？这些几乎都是被忽略的。所以，我认为目前国家在儿童保护方面是一个空缺，是一个空白，这些都是需要进一步去完善和解决的，所以我们一直也在呼吁。

网易亲子：驻校社工来到学校具体要做哪些工作？给孩子带来哪些帮助？

童小军：社工在学校里面首先要对孩子身体条件、智力条件以及他们的精神状况、心理条件，包括了他的同伴关系，师生关系，以及他和他的家庭关系等环境进行评估。 所以他必须要去家访，同时社工要了解这个孩子的同伴关系如何，那当然也就对整个学校的，比如说我们讲的这种学生彼此之间的关系，风气的引导和培养，这个社工是要做工作的。另外同时社工要从儿童健康成长的角度，给老师提供辅导和咨询。

网易亲子：在我国，对驻校社工本身的要求是什么？社工培训的情况是怎样的？

童小军：首先要考虑驻校社工的资质，国内情况，例如广州这边，是一个制度化的安排，对社工的要求是要有社工专业毕业，或者是相关专业，比如说心理学、教育学，然后接受一定的社工或者驻校社工的培训就可以上岗了。项目定制形式略有不同，招聘对象面对社会人才，所以要求相对低些，要求有社会工作，教育学、心理学，医学专业毕业生或者在校生优先考虑。

培训方面，各个地方会有所不同。像广东是有定期的培训，大多会找香港方面的专家，这个部分，也就是专业的学校社工和我们自己的学校社工的对接，我觉得相对其他的方面社工对接，香港来讲可能要比较好一点，值得效仿。

网易亲子：怎样成为一名驻校社工？需要通过何种渠道、程序？要求是什么？

童小军：想做一名驻校社工，首先要了解驻校社工到底是干什么的，同时要认可这个职业，然后接受一些培训来获得相应的技能。

但是如果介入进来，我觉得最重要的国家要有这个制度，和这样的平台让你去做，目前国内有的是，比如广州是有专门做住校社工的社会组织，社工机构，那你就加入到这个社工机构里面，你成为他的一员，然后进入到学校社工的服务里面。

网易亲子：想继续推进驻校社工的发展，还需要社会和国家给予哪些支持和帮助？

童小军：对社会来讲就是要大家去了解这个专业，认可这个专业的独特性和必要性。从国家的角度，要在认可的基础上完善制度，制定专门的岗位。我们现在所谓的制度化都是地方制度，没有全国性的，所以国家要做的事情就是组织专业的人员研究一下，这个制度制定如何适合国民国情以及怎么去实施。

就是一定要结合我们自己国家学校里的情况来看，我们到底应该开展哪些工作，这个工作就是制度化的建设比较多。那这个制度如果说需要完善的话，同时可能也需要高等教育的完善，来为更加完善的职业制度提供合格的人才。也就是说我们现在自己的社会工作专业也需要慢慢的有分支，比如说我们讲的青少年社工他的专业水平，也就是一定要让这些专业的毕业生到了学校里面，的确知道我应该怎么做。