普爱社工宣传部供稿

社工中国网消息：2015年11月28日下午，一场“集结”专家、社工、老师、家长及义工的普爱2015特殊儿童教育研讨会在华南理工大学隆重举行，来自香港教育学院的特殊教育专家从融合教育、游戏沟通和感觉统合治疗三方面展开研究分享，并与现场200多名参会者就孤独症（自闭症）、多动症和读写障碍等特殊儿童的教育问题进行互动探讨。

此次研讨会由普爱社会工作服务社（下称普爱）主办，是广州市第二届社会组织公益创投项目——“星星在我心”特殊儿童康复及家属支援计划的一部分，也是普爱创建5周年回馈社会的“重头戏”。“香港在特殊教育方面的研究和实践都比我们早，我们希望专家们带来的这些丰富的特殊教育实践经验，能够为参会的社工、老师、家长和义工们带来有益的帮助和思考”，普爱总干事吴娟表示，此次研讨会无偿向社会大众开放，着力于提高社会大众对有接受特殊教育需要的儿童的认识和理解，“因为我们在日常的社工服务中发现，由于部分家长和老师缺乏对读写障碍等发展性障碍症状的认识，像一些有读写障碍的孩子经常会被认为是学习不用心，这样会导致孩子错过最佳的康复训练时间。”

据了解，“星星在我心”特殊儿童康复及家属支援计划以有发展性障碍的特殊儿童及其家属为主要的服务对象，社工通过家访、个案辅导、资源链接、家属支援、康复训练、社区共融等服务，为广州市内特殊儿童及其家属提供关怀和帮助。“有服务需要的家庭可以向我们的家庭综合服务中心咨询，社工会及时跟进并根据评估为孩子提供一对一的辅导，也会与学校建立特殊儿童的合作机制，为老师提供融合教育知识的培训”，据吴娟总干事介绍，为了满足社区特殊儿童的专业服务需求，帮助有需要的孩子实现家庭、学校、社区的多方融合，普爱还于今年7月特别开设以特殊儿童教育为主题的2015年普爱大学堂课程，邀请香港教育学院的特殊教育专家学者为机构33名社工进行为期4个月的专题培训，从服务理念、方法、技巧及策略等方面全力提升社工在特殊儿童服务方面的实务能力及理论知识，帮助社工更好地协助服务对象解决问题。

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