2、2011.12.03

案主及其母亲参加了由我中心志愿者项目组举办的“关爱残疾人，我们在行动”的社区活动，在活动开展中，案主和母亲十分积极，案主母亲很诚恳地与在场的残疾人分享了生活的一些经历：面对孩子的医疗事故，父母都没有放弃案主，案主父亲前几年车祸，案主母亲勇敢的挑起家庭的重担一直到现在。从这次分享中，我们了解到案主母亲是一个十分热爱生活、心疼自己孩子的人，她教育孩子有着自己独特的方法，孩子想吃的，只要孩子听话，就会买给他，因为这样孩子在外面与人交往时就不会随便找人要吃的。她会给孩子买很多报纸、教学DVD，让孩子在家时不会空虚，尽量让自己的孩子学习知识。虽然她的孩子从没上过学，但是她教会了孩子认字，很多做人的道理。此次活动让案主再一次学会了感恩，也让案主母亲肯定了自己。案主母亲一直对生活不放弃，努力教育儿子的精神也令社工学习了很多。

3、2011.12.5

在了解案主的就业需要以后，我们充分发掘身边的资源，帮助其联系了开福区怡智家园，怡智家园是一个免费为残疾人提供学习手工制作、知识的非营利性组织。并且帮助其报名参加区残联的“串珠子、增收入”的就业项目。在今天进行家访时，向案主简述了为其联系的工作地点和性质，并且得到了案主及其监护人的同意。

4、2011.12.5——2011.12.15

积极帮助案主准备就业所需资料，帮助案主复印身份证、残疾证，为其去怡智家庭学习、就业做准备。

5、2011.12.16

带领案主及其母亲前往怡智家园，报名参加“串珠子、增收入”就业项目，并与怡智家园工作人员沟通案主在怡智家园学习的注意事项。

6、2011.12.23

社工前往怡智家园看望案主，并向怡智家园工作人员了解案主在怡智家园的现实状况，了解到案主一开始刚刚去怡智家园，还是不是很适应，不怎么做声，也比较排斥老师，因为案主不能吃辣，每天中午回家吃饭，社工比较担心案主来回安全问题。社工与照顾案主的老师沟通关于案主的家庭、生活情况，老师了解案主情况以后，能帮助案主更好的适应环境。

7、2011.12.27

家访案主，案主母亲介绍了案主目前在怡智家园的情况：现在已经完全适应了怡智家园的环境，并且上课十分积极，上课有时候还比较爱插嘴，十分活跃。至于社工担心案主来回安全问题，案主母亲表示自己的孩子虽然记性不好，但是经过自己的精心教育，孩子记好来回的路线、小心车辆安全回家是完全没有问题的。由于案主每天都有了固定学习的地方，而且学习也会有补贴和就业机会，不用担心案主受到一些街坊邻居的嘲笑或者被小混混带坏，案主母亲减轻了很大的心理负担。

8、2011.12.31

案主及其母亲参加我中心志愿者项目组举办的“爱的礼物，传递无国界“社区活动，在此次活动之前，我们特意了解了案主的需要，为其采购剃须刀在活动中作为礼物送给了案主。活动开展时，志愿者给案主了许多爱的抱抱，让案主非常的放松、积极，案主和母亲一起演唱了《世上只有妈妈》歌曲，活动结束后，回访案主时，案主说自己非常期望以后能多多参加集体活动，他喜欢和大家在一起的感觉。这让社工感觉到案主已经没有了以前对于陌生人的警惕，并且在活动中表现的非常活跃，这让案主母亲也感到非常的开心。显然，今天案主在人际交往中取得重大的进步。