三、问题分析：

（一）案主患轻度精神分裂，但是还没有去权威部门鉴定过，发病前是在虎门职业学校读书（相当于读高一），读书时学习成绩比较好（家里墙上还有他的奖状）；

（二）案主表达能力比较强，记忆力比较好，以前看过甚至说研究过《通书》，案主的精神分裂症与陷入《通书》中不无关系，而且比较迷信，表现为社工每次家访时都会给社工算上一卦，或者会画道符给社工；

（三）案主对父母没有儿子对长辈应该有的尊敬，表现为会直呼父亲“胖子”、瞪眼大声跟父母说话等；

（四）案主绝大部分时间都是待在家里，交际群体非常小，偶尔案主病情好点的时候，父亲才会带案主外出，会去逛街买衣服之类；

（五）由于家庭困难加上案主的病情，村民、周围邻居对案主及其家庭基本不理睬，案主父母亲比较自卑，没有自信心。

    四、优势视角：

（一）案主表达、沟通能力比较强，在跟他人沟通交流时，也表现出比较强的思辨能力；

（二）案主记忆能力好，读书时学习成绩比较好，对以前读过的书、看过的电视都印象深刻，评价起来条条是道；

（三）案主父母亲非常爱自己的儿子，尝试过各种方法和努力想治好儿子的病；

（四）案主父亲以前在广州读过电器维修班，结识了许多现在经济相对比较好的朋友，这些朋友给予了案主家庭精神上以及部分物资上的关心和帮助；

（五）案主母亲的娘家人经济相对比较好，这些亲戚有时会来探望案主家，比较关心和帮助案主家庭。