Z:嗯，有机会的话我试试吧！

L:那好，Z女士，我们这次的辅导到这里就告一段落了，我也很高兴看到你有这么大的进步，现在看来，你比以前更开朗，更自信了，相信随着你的努力，你一定可以找到一份合适的工作，家庭的经济情况也会得到改善，一切都会好起来的！

Z:谢谢你了！

L:好的，再有什么情况可以跟我们取得联系。再见！

Z:再见！

六、过程评估：

案主自身的情绪调节能力还是比较强的，由于孩子的伤情好转，她显然已经不再像昨天那样的担忧。但是，可能是单亲家庭的原因，母亲在孩子身上倾注了太多的爱，以致于不肯放手，让孩子独立，决定自己的事情。通过交谈，了解案主是高中文化水平，所以特别注重对孩子的教育，每当谈到孩子，她的情绪都不会低落。孩子似乎已经成为她生命中的主要精神支柱，所以她特别在意孩子对她的态度。

第一次会谈，基本上达到了既定目标，但是在具体的会谈技巧运用方面还不够娴熟，而且没能够让案主主动坦露自己，可能是工作者自身处于主导地位的原因。感觉所有的话题都是工作者提出的，而案主只是被动的回答，这样不利于双方的互动。而且会谈时间也应有所控制。