二、进班活动开展，做好深化准备

北京社工服务队自入驻骡马口板房学校开展社会工作服务，积极与学校七年级实现“一对一”结对子，认真组织开展社工进班活动及小组兴趣活动，截至目前已经累计进班40余次，参与学生3600多人次，从丰富学生课余生活、疏导学生心理压力、传递正能量等多方面产生了重要作用，取得了阶段性的效果。队员们认真进行阶段性总结，及时整理形成案例，具有鲜明的特点：内容丰富详实、紧贴学校需求、专业性高、可借鉴性强。下一步的工作中，北京社工服务队将继续积极开展社工进班活动，对这些取得的阶段性成果加以巩固和强化。一是活动设计更为多样。在开展进班活动之前，要求队员们提前设计多个活动项目供学生选择，根据学生的需求开展活动，从而增强活动的效果。二是开展更为细化、有针对性的小组活动。骡马口板房学校学生学习非常刻苦，但课余生活方面比较缺乏，针对这些情况，服务队从教授学习方法、丰富课余生活、拓宽学生视野等方面设计活动内容，比如天文观测兴趣小组、魔法记忆力等活动都深受学生喜爱。三是鼓励并引导学生建立社会互助支持网络。北京社工服务队在板房学校开展社工服务工作期间，不仅要通过活动影响学生，促进学生成长，还将引导和帮助学生建立不同类型的互助支持网络，形成促进龙泉中学学生成长的有效机制，推进学校社会专业社会工作的发展。目前，一些班级学生之间已经自发形成了互助支持的约定，无论是哪个同学遇到困难，还是其他难过的事情，其他同学就会自发的送糖果给他，支持和鼓励这个同学度过难关。这种自发的行为，恰恰体现了互助支持的社会工作核心精神，正是北京社工服务队的工作所期待的效果，社工在学生的心中播下的种子正在萌生、发芽、成长。

（图注：服务队开展天文观测兴趣小组，带领同学们观赏月食。）

（图注：服务队开展“身体字母”班级趣味活动，提升班级凝聚力。）