七、社区社会工作

在我国，社区社会工作对象包括生活在社区中的各种居民群体。社区社会工作主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧，为社区居民及其家庭提供社区公共服务、社区救助、社区卫生、社区治安、社区教育等社会福利服务，具体内容为：

（一）社区公共服务

1、物业、环卫、治安等公共服务；

2、社会保障、计划生育、户籍人口等行政服务。

（二）社区救助服务

1、社区社会救助：通过联系相关社会公益资源，为老弱病残等社区特困群体提供经济援助服务；

2、社区居民互助：发掘整合社区自有力量，为社区特殊人群提供经济援助和生活帮扶；

3、最低生活保障：结合政策资源，为特困人群提供低保、失地补贴等服务。

（三）社区卫生服务

狭义的社区卫生，即为社区居民提供便捷、有效、价格适宜的医疗服务。广义的社区卫生是指在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育指导等服务为一体的基层卫生服务。　　

社区卫生的内容：从广义的社区卫生角度，社区卫生服务的内容主要包括：社区医疗、社区预防、社区保健、社区康复、社区健康教育、社区公共卫生及其他专项服务。

（四）社区治安

1、联系公安、司法等组织，提供法制教育、人民调解、社区矫正等服务；

2、发动居民、整合物业与驻地单位力量，提供治安预防、维持秩序、事故预防等服务

（五）社区教育

1、针对社区儿童及其家庭，提供图书阅读、学习辅导、亲子辅导等服务；

2、针对社区老人及其家庭，提供文体辅导、书包阅读、生命教育等服务；

3、针对社区闲散及失业人群，提供就业与创业培训等服务；

4、针对一般社区居民，提供家庭关系、社区参与、志愿者等方面培训服务。

八、学校社会工作

在我国，学校社会工作服务对象包括在校儿童青少年、教师与家长。学校社会工作主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧，为在校学生、教师和家长提供在校学生辅导、师生关系辅导、家长教育辅导、教育环境改善等社会福利服务，具体内容为：

（一）在校学生服务

1、学习障碍辅导，通过个案、小组等方法，帮助在校学生认知学习障碍问题、制定并实施学习辅导计划；

2、行为障碍辅导，通过个案、小组、社区等方法，帮助在校学生反思行为障碍问题、制定并实施行为辅导计划；

3、抗逆成长辅导，通过个案、小组、社区等方法，帮助在校学生认知身心健康问题，尤其是身心发展过程中的抗逆成长问题，制定并实施成长辅导计划。

（二）师生关系辅导

1、针对师生关系失衡情况，通过个案、小组、社区等方法，由职业社工了解情况并开展调解服务，确保教师权威和责任的落实，同时也确保学生权益与义务的保护；

2、针对师生关系失衡情况，通过个案、小组、社区等方法，由职业社工了解情况，并增强师生及家长之间的沟通交流，以消除误会和隔碍。

（三）家长教育辅导

1、针对亲子关系紧张或失衡问题，通过个案、小组、社区等方法，由职业社工了解情况并开展调解与沟通交流服务；

2、针对亲子关系紧张或失衡问题，通过个案、小组、社区等方法，由职业社工了解情况，并提高家长教育意识与教育能力。

（四）教育环境改善

1、协助学校领导研究学校中所出现的问题，并与教育行政部门及社区服务部门或单位联系，提出对儿童、青少年服务和有关他们的福利问题的意见、建议、方案；

2、与教师合作,提高学生的学习兴趣,改善学习环境，发展儿童、青少年的独立思考及独立生活的能力；

3、发展校外的横向联系，与社区的各种团体机关保持联系，根据社会上的各种需要，定向地培养社会所需要的各种人才；

4、与儿童福利机构、公安机关、工读学校、精神病防治院、救济院保持联系，为有特殊需要的儿童、青少年寻找适合解决问题的办法或出路；

5、主动地、经常地征求心理学、教育学、心理卫生等方面专家，以及医生、护士、律师、教育行政工作者的意见和建议，不断改进工作。