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社工调查“校园欺凌”课室成事发高频地点

2016-06-24 14:46   南方日报 投搞 打印 收藏

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今年入校以来,中山市益群社工机构的驻校社工接触过几个学生。他们反映在校内遭遇过校园欺凌。5月底以来,该校高度重视校园欺凌的预防和治理工作,学校社工室展开了关于校园欺凌现状的问卷调查。

(原标题:社工调查“校园欺凌”课室成事发高频地点)

“放学后给我留下,咱们陈芝麻烂谷子一起算!”6月13日,中山北部某中职学校教室里传来的吼声让驻校社工心头一紧。这再次印证了他们刚做完的一项校园欺凌现象调查。这项调查结果显示,91名受访学生在不同时段受到不同次数的校园欺凌。

今年入校以来,中山市益群社工机构的驻校社工接触过几个学生。他们反映在校内遭遇过校园欺凌。

5月底以来,该校高度重视校园欺凌的预防和治理工作,学校社工室展开了关于校园欺凌现状的问卷调查。该调研通过简单随机抽样,以近1900名在校生为主体共发放问卷305份。回收问卷301份,回收率98.7%,其中有效问卷301份,有效率100%。

经过对学生受到欺凌的地点进行频数分析,课室(53人)、走廊(43人)、厕所(40人)、校道角落(35人)为高频地点。有85人表示受到一次或一次以上的欺凌,有50人表示看见一次或一次以上的欺凌,只有8人表示自己曾欺凌他人。社工认为,上述数据说明,过去一周内校园欺凌情况较为频繁。

调查发现,60%的学生遭受或见过校园欺凌行为,其发生的频率与性别和专业的关联性不大,但方式与这两个因素关联较密切。女生之间的言语侮辱和威胁发生频繁,男生则以暴力和身体威胁为主。其次,日常生活中学生与师长的隐私分享较少,但遇到危机学生的首个选择是师长。此外,被欺凌者易出现“惯性”,遭受欺凌的经历越多,反抗的可能性越低。

结合调研结果,该校面向住宿生开展了实例专题讲座,面向监护人召开家长会。在此基础上,社工室和心理工作室共同承担了欺凌者、受害者和旁观者的个案跟进工作。“校园欺凌一直存在,且难以完全消除,学校通过氛围营造,大范围活动,局部预防和治疗性小组以及一对一个案跟进等多层次的措施,将有效推动校园零欺凌工作的展开。”该校驻校社工周亚莹建议,采用综合性的反欺凌手段,着重由学校管理层、老师、社工、家长及学生的相互合作,及早向一些重点高危对象(欺凌者与被欺凌者)提出协助,预防欺凌事件的出现。(作者:高薇 王晓菲)

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  • 责编:姜妍

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