四、个案目标与行动计划

（一）总体目标：1、最优目标：阿康自我评价提升，找到一份工作；2、基本目标：生物钟基本正常化，有一定的信心和动力外出找工作。

（二）具体目标：1、提升阿康的自我评价；2、改善亲子关系；3、帮助就业。

（三）具体行动计划：1、对阿康进行辅导：增能和改变认知；2、与D女士沟通，改善亲子互动模式；3、生物钟正常化；4、求职分析。

五、服务记录

第一次会谈。社工介绍自己的社工身份，并告知相关的家访知识；倾听他讲述自己的真实经历；肯定他对社工的信任以及他的坦诚待人，并协商出下次家访的主题——自我性格分析（当社工提出这个主题时，阿康表现出很强的兴趣）；布置家庭作业——让母亲开心一次，无论用什么方法，他表示愿意去做。本节活动中社工了解情况，建立专业关系。

第二次会谈。略。本节介入重点是和他共同分析自我性格，拓宽自我认知。

第三次会谈。社工询问作业完成情况，他不仅补交了第一次的家庭作业，而且第二次家庭作业也完成的比较好，生物钟基本调整过来；围绕认知表格，强化“盲点部分”的优点，使其重新认识自我；和他一起分析合适的求职方向；结合他讲述的学游泳的例子，鼓励他，并给他安全感。介入重点：重新认识自我；清晰求职方向。

第四次会谈。和D女士会谈。社工针对母亲的失望情绪，做情绪辅导。交谈中发现，母亲对阿康的职业期望值并不高，只要求他寻找一份安全稳定的工作即可，这与社工和阿康分析的求职方向大致相同；建议母亲多给一些时间给阿康，多表扬他，和他一起找工作，给他鼓励。本节介入重点是增加D女士对阿康的正面印象，增加她对阿康可以改变的信心，鼓励D女士改变沟通方式从而给阿康更多正面支持。

第五次会谈。略。本节介入重点是案主的求职辅导。