原标题：广州“青年地带”社工助青少年积蓄成长正能量

“在我们开展服务之初，很多人不认识社工。我们挨家挨户上门探访，一方面推介自己，一方面告诉居民们有什么活动可以参加。经过几年的服务，现在居民们遇到问题会来找社工帮忙。”广州市海珠区“青年地带”社工服务项目负责人刘玉珊说。

“青年地带”是广州市海珠区青少年事务社会工作的服务平台，由广州市民政局和海珠区政府共同出资，通过“政府购买公共服务”的方式，交给广州市启创社会工作服务中心承接运营。该服务平台为海珠区6岁至30岁青少年及其家庭提供无偿的社工服务。

海珠区“青年地带”运用个案辅导、小组工作、社区工作等手法，以“社工+志愿者”的模式，通过针对青少年个人、家庭、学校、社区等4个系统的介入，为青少年提供生涯规划、社会参与、青春期教育等服务，鼓励青少年不断积蓄起成长的正能量。

帮助青少年制定“生涯规划”

刘玉珊介绍，“青年地带”自2008年2月开始试点，并于2012年9月在海珠区全面推广，逐步发展为以青少年专项服务为基础，以青少年个案服务为重点的社工服务项目。目前，在各街道片区和中小学校设置了21个服务站点。

“我们希望以青少年为本，根据他们的身心特点、动机需求、兴趣爱好和个性特质，运用专业的理论、方法和技巧，整合资源，助人自助，帮助青少年克服困难，解决问题，获得全面发展，促进社会和谐。”刘玉珊说。

具体来说，社工可为处于不利环境的青少年提供服务，预防不良影响的产生。为行为已经造成一定社会影响的青少年提供帮助，寻找问题的根本原因，及时补救和治疗。与此同时，社工还引导青少年学会感恩，勇于承担责任和关心他人，积极参与社会事务。帮助他们在学习中成长，挖掘潜力，提升综合能力，更好地适应社会需求，实现自身发展。关注他们独特的个性特质和兴趣，引导他们设定目标，帮助青少年制定“生涯规划”，努力奋斗并实现梦想。

“一些小学生升入初中后产生适应困难的情况，不想甚至抗拒上学，在班级中的人际交往也出现障碍。社工观察发现，大约1/4的学生会出现不适应的情况，一个年级会有两三人因此不想来上学。”刘玉珊介绍，社工会通过和家长老师面谈了解情况，并跟学生交流，聊聊小学和中学有哪些不同，应该采取哪些准备。社工陪伴厌学的学生一起在学校周边走走，到他们家中对其进行辅导，听他们倾诉心事，建立起陪伴关系。经过一段时间，学生的面貌就有了很大改观。

为逆境青少年建帮扶平台

记者发现，为处于逆境中的青少年搭建社区帮扶平台，通过整合社区资源，促进服务对象的健康成长，是海珠区“青年地带”一个服务特色。社工不仅联合团委、司法所等部门对社区矫正青少年群体进行了服务试点工作，而且还对全区贫困家庭青少年进行分层分类家访，了解他们的需求。

社工推出了青少年就业力培养计划，探索“个案辅导+职业训练”的贫困青少年服务模式，联系企业为他们提供参观和就业的机会，帮助他们提高就业能力。对于15岁以下的群体推出“1帮1计划”，社工联合学习教育机构及志愿者为青少年提供学习辅导，提升他们的学习意愿。社工还联动社区基金会和热心人士为困难青少年群体提供学费支持，以应对家庭的突变和危机事件。

刘玉珊介绍，为贫困家庭青少年提供家庭阅读空间改造服务，获得了爱心企业、慈善组织的鼎力支持。社工在社区内开展筹款，并与15家单位合作，共同为贫困家庭提供家居改造，改善其生活环境，特别是青少年在家中的学习阅读环境。(记者 李强 通讯员 印锐)